I messaggi di testo non stanno rovinando il linguaggio: lo stanno evolvendo

Elva Etienne / Getty
Sono abbastanza grande da ricordare il dibattito sul fatto che sia stato o meno adeguata usare la parola testo come verbo. Come dovremmo coniugarlo al passato? diremmo, le nostre voci cariche di incredulità. Dì, ' ho scritto '? Quello è ridicolo. Merriam Webster registra il primo uso del testo come verbo nel 1998 . In questi giorni ce ne occupiamo senza pensarci due volte.
Dall'inizio del testo, alcuni linguisti lo hanno accusato di essere la rovina della lingua inglese. In un Articolo del 2002 sul Guardian , John Sutherland, professore di letteratura inglese moderna presso l'University College di Londra, ha definito la scrittura di sms per analfabeti e si è riferito agli emoji come simboli del viso. Ha anche predetto che gli sms non erano altro che una moda passeggera, sicura che si esaurirà dopo un anno o due (massimo). Se non scrivi adesso, ha scritto, non vale la pena imparare: tra un paio d'anni entreranno in funzione i sistemi di riconoscimento vocale.
Ah, beh, alcuni articoli invecchiano meglio di altri, suppongo. Sono sicuro che molti degli altri proclami di Sutherland non erano così completamente sbagliati.
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La lingua si evolve e il testo ne fa parte
Tuttavia, l'arroganza di Sutherland riguardo alla sua capacità di prevedere l'evoluzione del linguaggio dovrebbe servire da monito a tutti noi, specialmente a quelli di noi che hanno raggiunto l'età di usare frasi come bambini in questi giorni: le critiche su come i giovani comunicano tendono ad invecchiare molto male.
Gretchen McCulloch, autrice di Perché Internet: capire le nuove regole del linguaggio e co-conduttore del podcast Lingthusiasm, sostiene che i messaggi di testo sono solo un altro modo di comunicare ed è una parte naturale della nostra evoluzione linguistica. Nota che i messaggi di testo hanno sviluppato le proprie regole e convenzioni, ma tali convenzioni tendono ad essere altamente dipendenti dal contesto: le persone anziane scrivono in modo diverso rispetto ai giovani. Inviamo messaggi agli amici in modo diverso da come scriviamo ai colleghi.
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Anche il focus sottostante della comunicazione può essere diverso. Le vecchie regole sono dall'alto verso il basso, 'ecco come si usa un apostrofo', 'ecco come si usa un punto e virgola', ha detto McCulloch in un intervista a NPR . Le nuove regole riguardano: come interpreteranno le altre persone il tuo tono di voce? … Le vecchie regole riguardano l'uso del linguaggio per dimostrare la superiorità intellettuale e le nuove regole riguardano l'uso del linguaggio per creare connessione tra le persone.
I periodi sono aggressivi. Apparentemente.
La scorsa settimana, un mio amico ha postato la seguente query su Facebook: Entrambi i miei figli adolescenti concordano sul fatto che i periodi nei messaggi di testo sono 'aggressivi'. Sono rotti? 228 commenti dopo, non c'era un consenso generale sul fatto che i periodi siano aggressivi, ma le tendenze specifiche erano chiare: i giovani pensano che l'aggiunta di un punto sia l'equivalente testuale di uno sguardo di morte. Le persone anziane sono come, ma... la punteggiatura. È la fine di una frase. Ciao .
Mando abbastanza messaggi durante il giorno che tendo a schierarmi di più con i fustigatori su questo: lascio i periodi e quando qualcuno risponde con un punto devo fare una pausa e considerare il contesto prima di determinare se la persona è seccata con me o solo meticoloso con la punteggiatura.
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McCulloch ha affrontato il periodo controverso in lei intervista a NPR pure. Ha detto che ha senso che con l'evoluzione dei messaggi di testo, il periodo abbia iniziato a interrompersi. Con la scrittura formale, hai bisogno di una pausa formale per segnare la separazione tra le frasi. Con gli SMS, la separazione è contrassegnata premendo invio. L'aggiunta di un punto è ridondante.
Quindi, per un giovane, il testo impressionante è un'esclamazione di approvazione ed eccitazione, mentre il testo Fantastico. potrebbe sembrare sarcastico. (Pensa: Ugh, eccezionale , con gli occhi al cielo.)
Anche gli sms non sono la rovina della grammatica
Nel episodio sette del suo podcast , Lingthusiasm, McCulloch affronta l'affermazione che i bambini stanno rovinando il linguaggio, in particolare con i messaggi di testo. Uno studio pubblicato nel 2012 sosteneva una correlazione tra la quantità di tempo che un bambino trascorreva a inviare messaggi e un calo delle capacità grammaticali. I media sono saltati sullo studio e hanno pubblicato vari articoli che ripetono i risultati senza realmente analizzare le metodologie dello studio. Quando i linguisti hanno esaminato più da vicino lo studio, hanno scoperto che non solo la correlazione era statisticamente insignificante, ma che poteva anche essere attribuita al livello scolastico. E ai bambini (di età media) è stato richiesto solo di sostenere un test di 20 domande sulla grammatica. Il contenuto della loro scrittura - la loro capacità di articolare chiaramente le loro idee - non è stato nemmeno considerato.
Secondo McCulloch e molti altri studi , il testo informale non è un predittore di scarse capacità nella scrittura formale. In effetti, uno studio del 2010 di M.A. Drouin dell'Indiana University–Purdue University ha scoperto che gli studenti che hanno inviato messaggi di più hanno ottenuto un punteggio più alto su grammatica, ortografia e test di fluidità di lettura.
I bambini si esprimono attraverso la scrittura più che mai
E non ha senso? Dopotutto, i bambini sono scrivendo continuamente . Si stanno letteralmente esprimendo attraverso la parola scritta tutto il tempo. I testi degli adolescenti potrebbero essere un disastro in termini di punteggiatura e grammatica, ma ciò non significa che non possano scrivere.
Scrivo per vivere e i testi digitati con il pollice che becco sul mio telefono nelle corrispondenze personali differiscono enormemente da quelli che produco sul mio laptop. Sul mio telefono, dove scrivo solo con i pollici, ignoro errori di ortografia, errori di battitura e altre regole grammaticali (mie e di altri), ma solo quando sono al telefono. Se sto scrivendo un messaggio sulla tastiera del mio computer, uso automaticamente la punteggiatura, perché in quel caso le mie dita sono abituate a includere la punteggiatura. I miei figli fanno lo stesso. I loro messaggi di testo sono un disastro, ma la scrittura che fanno per i compiti scolastici segue le convenzioni tradizionali di ortografia e grammatica appropriate al loro livello scolastico e talvolta oltre.
I messaggi di testo stanno facendo evolvere la lingua ancora più velocemente
Più siamo connessi, più il linguaggio si evolve velocemente. Ogni anno, centinaia di parole sono aggiunto a Merriam Webster . Non solo la nostra connessione digitale consente la diffusione di nuove parole e frasi con una rapidità senza precedenti, ma siti come Il dizionario urbano consente alle generazioni più anziane per afferrare le frasi gergali delle generazioni più giovani e incorporarle nel proprio lessico, spogliandole istantaneamente della loro freddezza. (RIP, è fuggitivo .)
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Il testo è diventato quasi come una lingua diversa con le proprie aspettative, abbreviazioni e significati impliciti. In termini di condivisione interpersonale di idee, non ha né più né meno valore dell'inglese scritto formale. È una parte naturale dell'evoluzione di una delle cose più spiccatamente umane che facciamo: comunicare con il linguaggio. I nostri ragazzi ci sorprenderanno con la loro capacità di cambiare registro, o cambio di codice, tra il linguaggio testuale informale e il tipo di linguaggio richiesto per comporre un tema per la scuola. E ci sorprenderanno con la loro creatività illimitata per generare nuove parole più velocemente di quanto riusciamo a tenere il passo.
Nessuna misura.
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