Semplicemente non vedo il senso dei compiti per i bambini piccoli

Sono esausti alla fine della giornata scolastica, è l’ultima cosa di cui hanno bisogno.

Non amo molto i compiti. Non vedo il punto e non mi interessa se i miei figli in età elementare lo fanno. Prima che ogni educatore del mondo venga a cercarmi, lasciami spiegare.

Vorrei essere chiaro: questo non riflette la mia opinione sull’importanza della scuola, della struttura o dell’impegno. Apprezzo immensamente l'istruzione. Ma apprezzo anche la sanità mentale e la felicità mia e dei miei figli a casa mia. E per questo motivo, con i compiti, sono fuori!

Quando tiro fuori le loro cartelle e metto loro il pacchetto davanti, inizia il crollo. Ricordo loro che io stesso non ho assegnato loro il lavoro e tuttavia in qualche modo sono ancora il nemico. Diventano freschi e frustrati, e finisce per spettare a me controllare, ricontrollare, sollecitare e persuadere fino al completamento.

Ci sono molte cose in questa vita per le quali i miei figli danno fastidio, e io glielo faccio fare comunque. Sono disposto ad affrontare le battaglie necessarie. Sono tutto concentrato sullo spazzolino da denti e sull'ora di andare a dormire. Credo che queste cose siano necessarie per mantenerli sani e salvi o aiutarli a crescere. Quindi giustifica la battaglia. E al contrario, quando non trovo che le cose siano super necessarie o utili, mi piace evitare il litigio.

Allora la domanda è: i compiti sono utili e necessari? Beh, questa è un po’ la parte difficile. Studi hanno dimostrato i compiti a casa non sempre sono correlati ai risultati ottenuti, spesso sollevano problemi di disuguaglianza ed evidenziano la nostra ossessione americana per la competitività e i risultati eccessivi. Mi sembra giusto!

Sono una mamma di quattro figli, ma posso solo parlare dell'impatto dei compiti a casa mia. Non ho esperienza come insegnante. Ma per i miei figli, i fogli di lavoro non vengono mai scritti in modo ponderato. Vengono eseguiti in tutta fretta esclusivamente con l'intenzione di completare l'attività. Inoltre, quando arriviamo a loro, sono stati a scuola tutto il giorno e sono distrutti. Allora qual è il punto? Non stanno imparando nulla svolgendo questo compito affrettato.

Vedi, i miei figli si impegnano in un'attività extracurriculare ogni stagione, di solito uno sport, e niente di troppo intenso. Ma la maggior parte dei giorni arrivano a casa e hanno qualche ora prima degli allenamenti. Dopo l'allenamento, tornano a casa, cenano, fanno la doccia e si preparano per andare a letto. L'unica finestra per i compiti è proprio quando tornano a casa. E il problema è che vengono direttamente da scuola! Di solito arrivano a casa stanchi e affamati e hanno bisogno di una pausa dalla lunga giornata scolastica e prima delle altre attività. Nei giorni in cui forzo i compiti, spesso diventano più irritabili e stanchi; nei giorni in cui concedo invece il tempo di riposo, si raggruppano e sembrano generalmente più felici.

Quindi non lo combatto. Se i miei figli sono in grado di completare un compito, lo incoraggio (e talvolta lo ricompenso), ma se non lo fanno, mi va bene. Sento che l'infanzia è così fugace e voglio che trascorrano le ore non scolastiche facendo cose non scolastiche. Ritengo inoltre che preservare la nostra relazione positiva superi l'importanza di alcune pagine di problemi pratici di rinforzo o di lettura di pacchetti. E come ogni altra decisione che sto prendendo per loro, spero che questa sia quella giusta. Immagino che vedremo.

Fare un passo è un'ex avvocato e mamma di quattro figli che impreca molto. Trovatela su Instagram @ Sam Davidson .

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