Rinunciare alle sculacciate e ai time-out in favore della disciplina del mondo reale

Ricordo vividamente la prima volta che ho dato una sculacciata a mia figlia. Ricordo anche la prima volta che ho messo mio figlio in time-out. Come tutte le cose nell'essere genitori, dobbiamo trovare l'approccio migliore che funzioni per noi, per le nostre famiglie e per le nostre vite, e penso di aver scoperto che questi modalità di disciplina basta fare non sembrano adattarsi al mio stile genitoriale.

Si tratta di considerare il modo in cui trattiamo i nostri figli adesso rispetto a come il mondo li tratterà in futuro. Quando sono adulti e lavorano in un ufficio da qualche parte e rovinano un grande progetto, il loro capo non darà loro uno schiaffo sul sedere e non li manderà nel loro ufficio a pensare a quello che hanno fatto. (Almeno, spero di no. Sarebbe un posto spaventoso in cui lavorare.) Invece, verrà loro detto come le loro azioni hanno influenzato il progetto, l'azienda, i loro colleghi, il loro lavoro, ecc. esempi mondiali di come il loro comportamento abbia causato una spaccatura negativa nel luogo in cui lavorano. Le loro conseguenze saranno conseguenze naturali (perdere una promozione, perdere varie opportunità, alienare i coetanei, ecc.).

È così che funziona il mondo. E se è così che funziona il mondo una volta cresciuti, perché le punizioni che ricevono non dovrebbero essere le stesse quando sono bambini?

Quando si tratta di disciplinare i miei figli, ho cambiato i miei modi. Ho iniziato a pensare in modo un po’ più creativo al modo migliore per disciplinarli in relazione a ciò che fanno. Invece di avere una soluzione valida per tutti punizione di un time-out , Sto distribuendo punizioni in conformità con l'azione.

Diciamo che mio figlio prende un giocattolo da sua sorella e scappa con esso. A casa mia, questo è motivo di disciplina. Ma a sculacciata o un time-out per risolvere davvero quello che è successo? Non credo. Invece, penso al mondo reale. Se un adulto prende qualcosa da qualcun altro, è un reato. La punizione per questo crimine è andare in prigione: essere portati via da tutte le loro cose.

Quindi se mio figlio prende qualcosa da qualcun altro, gli verrà portato via qualcosa di suo per un determinato periodo di tempo. Per ora è un minuto per anno di età.

Questo gli insegna l’empatia – come ci si sente a essere nei panni di sua sorella quando le ha portato via il giocattolo. Gli insegna anche che a volte una conseguenza può durare a lungo. Tre minuti sono a lungo tempo per un bambino.

Un'altra situazione comune? Diciamo che mia figlia fa un gran casino. Prende un po' di dentifricio e lo sparge sul lavandino e sullo specchio del bagno perché, sai, sembra una buona idea. Da adulti, la conseguenza naturale di fare un pasticcio è ripulirlo . Quindi invece di sculacciarla, le dico di prendere uno straccio e iniziare a pulire, senza uscire dal bagno finché il disordine non sarà sparito.

Questo sembra molto più vantaggioso per il suo sviluppo a lungo termine che dargli una pacca sul sedere.

Voglio che le lezioni che insegno ai miei figli – quelle facili e quelle difficili – abbiano senso in un contesto reale appropriato alla loro età. Penso che a 4 anni una bambina dovrebbe essere in grado di fare due più due e rendersi conto che il motivo per cui deve passare 20 minuti a pulire il dentifricio è perché lo ha usato apposta per fare un pasticcio.

Allo stesso modo mio figlio dovrebbe capire che se togli qualcosa a qualcuno, gli verrà tolto anche qualcosa di tuo.

Sento che queste tecniche disciplinari hanno più senso nel quadro generale. Penso anche che promuovano più fiducia ed empatia illustrando che le azioni nel mondo reale hanno conseguenze individuali. Non tutto verrà liquidato con uno schiacciamento o un isolamento forzato nel mondo reale (grazie a Dio!).

Alla fine, tutto il nostro duro lavoro dovrebbe contribuire a crescere figli che siano gentili con gli altri, rispettosi delle cose degli altri e che si sforzino di fare le scelte giuste in situazioni difficili. Non sto chiedendo loro di essere perfetti, ma io Sono chiedendo loro di essere consapevoli, e questa è una decisione genitoriale nella quale mi sento completamente fiducioso.

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