È tempo che le scuole superiori di recupero siano la norma
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Viviamo in un paese in cui quasi 21 un milione di persone avere almeno una dipendenza. Più di questo, finita Il 90% di quei 21 milioni consumato alcol o droghe prima del compimento del 18° compleanno. Dì semplicemente di no è ancora uno scherzo e non sono sicuro dei tre trilioni di dollari guerra alla droga erano soldi ben spesi. Questi sforzi su larga scala ma magri (e altri) non riescono sorprendentemente ad affrontare il problema dell'abuso di sostanze che è di vecchia data e onnipresente; penseresti che useremmo ogni strumento immaginabile per combattere questo problema il prima possibile. Penseresti che investiremmo in risorse comprovate come scuole superiori di recupero , che sono nello specificoprogettato per soddisfare le esigenze degli studenti nel recupero da abuso di sostanze e disturbi concomitanti, come depressione o ansia . Sfortunatamente, però, non molte persone hanno nemmeno sentito parlare di tali scuole.
Tradizionalmente, le nostre scuole pubbliche non si sono assunte l'onere di soddisfare le esigenze degli studenti con problemi di abuso di sostanze. Onestamente, come diavolo potrebbero? Educatori ci si aspetta che stiano in loco parentis, completino interminabili scartoffie, gestiscano le loro classi e insegnino effettivamente; comprensibilmente, ci si aspetta già che facciano troppo e semplicemente non hanno la formazione e il tempo per lavorare con questo sottoinsieme specializzato di studenti. Andrea Finch, co-fondatore dell'Associazione Scuole di Recupero eprofessore associato di sviluppo umano e organizzativo presso la Vanderbilt University, lo sa.C'è stata una lacuna nel trattamento degli adolescenti per molti, molti anni, dice Finch. Le scuole [Recovery] sono uno dei programmi che colmano questa lacuna.
Come ogni altra scuola pubblica, scuole superiori di recupero soddisfare i requisiti statali (sebbene gli studenti possano andare a un ritmo diverso) e il personale docente lo ètipicamente sostenuto da abuso di sostanze consulenti e professionisti della salute mentale (o accesso ad essi). Molti programmi si aspettano che i loro studenti partecipino a programmi di trattamento esterni, mentre lavorano ai loro diplomi. Le scuole superiori di recupero possono anche integrare intere famiglie nel loro modello, aiutandole a imparare come sostenere i propri figli e se stessi, mentre lo studente entra nello stile di vita del recupero. Un lavoro quasi impossibile.
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Sebbene il Associazione Scuole di Recupero afferma che la loro missione principale è quella di educare gli studenti a riprendersi dall'abuso di sostanze e dai disturbi concomitanti, stanno facendo molto di più della semplice educazione. Badih Rask , un genitore dell'Harmony Academy, attribuisce alla scuola il merito di aver aiutato gli studenti ad accettare se stessi e scoprire di cosa sono capaci. Non si tratta solo di guarigione, ha detto Rask all'Oregoniano. Si tratta di recuperare l'intera persona.
(Purtroppo, l'Harmony Academy è l'unica scuola superiore di recupero nell'intero stato dell'Oregon).
Le scuole superiori di recupero comprendono che creare un'atmosfera di amicizia è una chiave per aiutare gli studenti a raggiungere i loro obiettivi di recupero. Questi studenti sono in grado di sfuggire al isolamento che spesso ha portato (o è stato causato da) il loro abuso di sostanze collegandosi con gli altri nella loro posizione, altri che capiscono. Questo sollevarsi a vicenda è essenziale, secondo Emily Rask . È una comunità molto unita... è come una seconda famiglia, spiega. Ognuno si sente accolto e amato. Sicuramente non l'ho visto nelle scuole pubbliche di Portland.
Seth Welch, un consulente di una scuola superiore di recupero di Seattle, Interagency Queen Anne, è d'accordo con Rask: a meno che questi ragazzi non si impegnino con altri giovani in fase di guarigione, non hanno alcuna possibilità, ha detto a Time. Questa diventa la loro nuova comunità.
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Quindi, se sradichi uno studente che si sente connesso ai suoi compagni studenti, che stanno anche lavorando per abbracciare uno stile di vita di recupero, e lo ributti nel mix di coetanei non sobri, ciò sta creando una ricetta per il disastro. Gli amici hanno sicuramente più influenza rispetto ai genitori durante gli anni del liceo, e non importa se le loro decisioni sono buone o cattive.
Secondo un 2020 Monitoraggio dello studio futuro , quasi il 37% degli anziani delle scuole superiori dichiara di aver fatto uso di droghe illecite nell'ultimo anno e oltre il 56% dichiara di aver bevuto alcolici. Penso che possiamo tranquillamente affermare che, in termini di consumo di droghe, i nostri figli colleghi sono inclini alla categoria di scelta non troppo grande. Studimostrare anche che entro sei mesi dal completamento di un curriculum scolastico di recupero, gli studenti hanno un tasso di recidiva di solo il 30% – meno della metà dei normali programmi di intervento. Nelle parole di cristina , uno studente che ha frequentato il Philadelphia's Bridge Way per due anni: penso che probabilmente sarei morto [se fossi tornato al mio vecchio liceo] – solo per essere sincero.E dovremmo crederle.
Nonostante i loro successi,sono le scuole superiori di recupero pochi e rari –con solo 34 conditi negli Stati Uniti Con un iscrizione media di 30 , queste scuole di successo stanno servendo solo circa 2.000 studenti alle prese con la dipendenza, quando abbiamo più di due milioni di giovani dai 12 ai 17 anni facendo uso di droghe anche solo nell'ultimo mese. Si tratta di un numero incredibile di giovani a rischio che vengono abbandonati dal sistema scolastico.
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Ma di certo non puoi incolpare le stesse scuole superiori di recupero. SecondoIl senatore dello stato del New Jersey Raymond Lesniak, co-fondatore dell'unica scuola superiore statale di recupero, i distretti sono riluttanti a perdere i finanziamenti per alunno. Sono senza cuore e sono crudeli perché non si preoccupano del bambino; a loro interessano solo i soldi, Lesnik ha detto a US News e World Report. E si preoccupano solo della loro reputazione perché non vogliono ammettere che ci sono droghe e alcol nella loro scuola.
Non è sempre così, ovviamentema il finanziamento è un problema preciso. Il costo di un distretto per il recupero degli alunni delle scuole superiori generalmente viene eseguito Da $ 16.000 a $ 18.000 ogni anno, rispetto alla media di $ 11.000 dei licei tradizionali. E, indipendentemente dal fatto che i distretti scolastici siano spietati e crudeli o meno, alcuni non sono convinti che deviare i fondi dalle loro scuole stabilite sia la strada migliore da percorrere.
Senza dubbio, lo stigma sociale gioca un ruolo importante in questa riluttanza. Come insegnante del White Bear Lake Area Learning Center del Minnesota Perde Bowermaster ha detto all'Huffington Post: Sentiamo spesso che i giovani tossicodipendenti sono solo una specie di ragazzini usa e getta che non valgono il tempo... Ma stiamo vedendo che questi sono ragazzi fantastici con un potenziale meraviglioso... Questi sono ragazzi con enormi sfide da affrontare che stanno lavorando a un piano per superare queste sfide.
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È ora che questo paese veda le cose come le vede Bowermaster. I nostri studenti in difficoltà non sono bambini usa e getta. E le scuole superiori di recupero non sono scuole usa e getta. Queste scuole non dovrebbero essere un'anomalia, dovrebbero essere la norma.
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