Forzare i bambini in età prescolare a scrivere troppo giovani è inutile

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Ricordo di essermi seduto al tavolo della cucina con il mio primo figlio, ricordandole ripetutamente di tenere il pastello nel modo giusto. Sai cosa voglio dire. Quella presa del treppiede che scuola materna gli insegnanti parlano sempre.

Ma mio figlio non aveva quattro o cinque anni. Era una bambina, ancora con i pannolini. Eppure ero determinato che non sarebbe rimasta indietro. E non solo, come mamma per la prima volta, volevo che fosse davanti ai suoi coetanei. Probabilmente così potrei vantarmi delle sue folli abilità di scrittura a mano con altre mamme al parco.

Era la stessa bambina a cui mi assicuravo che potesse comunicare i suoi bisogni usando il linguaggio dei segni del bambino. Pensavo che fosse la bambina più brillante del pianeta quando ha detto nonna, ha abbandonato i pannolini diurni e ha dormito tutta la notte in un lettino.

Ora ho quattro figli e ho imparato a rilassarmi quando si tratta di capacità di sviluppo. Alcuni bambini impiegano più tempo del normale per ottenere una particolare abilità, che si tratti di scrivere le lettere, nominare i colori, usare il vasino, dormire tutta la notte o prendere a calci la dipendenza dal ciuccio. E indovina cosa? Va bene.

Hai bisogno di ulteriore convinzione? Dai un'occhiata a questa radiografia affiancata che confronta la mano di un bambino di sette anni con quella di un bambino EYFS. EYFS sta per Early Years Foundation Stage, che rappresenta i bambini di età inferiore ai cinque anni.

Notare le differenze? Queste distinzioni fanno la differenza nella capacità di un bambino di praticare abilità motorie come scrivere, usare le forbici, chiudere la cerniera e raccogliere piccoli oggetti. Le mani dei bambini più piccoli semplicemente non sono pronte per le abilità motorie fini.

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La mia ipotesi è che molti genitori ed educatori non si rendano conto che stanno spingendo i bambini a fare cose per cui i loro corpi non sono ancora progettati. Invece, sono come me durante i miei primi anni da genitori, spingendo i loro figli non solo a stare al passo con i coetanei, ma a eccellere. Dopotutto, non stiamo preparando i nostri figli per gli anni del college e le future carriere?

Prima di abbandonare il tuo impegno per l'istruzione di tuo figlio, devi sapere che la scrittura a mano è importante per l'apprendimento. Come davvero importante. Ma il tempismo è tutto.

Melissa McKaig, una terapista occupazionale scolastica, ha detto a Scary Mommy: La ricerca mostra che la scrittura a mano coinvolge completamente il cervello, migliora la memoria, migliora la concentrazione, libera la creatività e calma il corpo e i nervi. E lei dice, tutti questi vantaggi della scrittura a mano supportano il bambino nell'ambiente accademico.

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Sì, ci sono vantaggi per la scrittura a mano. Tuttavia, McKaig spiega inoltre che i genitori hanno assolutamente bisogno di rilassarsi quando si tratta dello sviluppo delle capacità motorie dei loro figli. Ha detto a Scary Mommy che dobbiamo fare un passo indietro e considerare l'età evolutiva del loro bambino, tenendo presente che tutti i bambini sviluppano abilità fisiche, cognitive e sociali/emotive a ritmi diversi.

Ed ecco il kicker. McKaig ha dichiarato: Le abilità motorie fini si sviluppano poiché le abilità grosso-motorie consentono alla stabilità di esplorare il loro ambiente.

Aspettare. Che cosa? Quindi, invece di spingere i nostri bambini di tre anni a tagliare in linea retta, dovremmo portarli al parco?

McKaig ha detto che i bambini di Scary Mommy devono impegnarsi in un gioco che usa i sensi. E dobbiamo ricordarlo i bambini non sono fatti per stare fermi e zitti . Incoraggia i genitori a trarre vantaggio dal loro ambiente. Varia le trame e gli strumenti disponibili. Aggiungi musica e trasforma le attività quotidiane in un gioco. Più tutto il corpo si muove e più è divertente per il bambino, meglio è.

La scrittura a mano è importante per l'apprendimento. Come davvero importante. Ma il tempismo è tutto.

Suggerisce che invece di far esercitare un bambino a scrivere una singola lettera più e più volte, usando carta e matita, porti un'esperienza sensoriale. Chiedi al bambino di formare le lettere usando Play Doh. Il compito impegnativo e inappropriato per lo sviluppo della pratica ripetuta sembrerà solo una punizione.

Allo stesso modo, ci incoraggia a lasciare i nostri figli appesi alle sbarre delle scimmie. Perché? In questo modo si rafforzano le mani del bambino. Inoltre, sappiamo tutti che i nostri figli dormono meglio dopo un po' di gioco duro all'aperto.

Fondamentalmente, dobbiamo abbandonare le cartelle di lavoro e far muovere i nostri figli. Che sollievo è questo consiglio! Perché cercare di costringere, manipolare o corrompere un bambino a sedersi e scrivere il suo nome è una tortura.

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Quindi, lo chiamerò vincente. Perché sì, la mia bambina sa sillabare il suo nome come una cantilena. Ma no, lei, come il mio quarto figlio, non può scrivere il suo nome o nessuna delle lettere nel suo nome. E va bene. Perché sta correndo con gli amici lungo lo scivolo, giocando con la melma di sua sorella e imparando invece canzoni sull'alfabeto.

Ora, questo non vuol dire che dovresti abbandonare completamente i tuoi obblighi genitoriali. All'età di cinque anni, McKaig ha detto che tuo figlio dovrebbe essere in grado di imparare a stampare numeri e lettere e usare costantemente una mano per compiti motori.

All'età di sette anni, tuo figlio dovrebbe stampare parole, stampare ordinatamente all'interno delle linee, ritagliare progetti artistici, rimanendo all'interno delle linee, colorando all'interno delle linee, disegnare immagini riconoscibili, iniziare ad aprire pacchetti in modo indipendente e vestirsi da solo, incluso manipolare la maggior parte elementi di fissaggio.

È importante notare l'intervallo di due anni, che consente il tempo per lo sviluppo delle abilità al ritmo del bambino.

I genitori sono sia insegnanti che osservatori dei loro figli. Perché a volte un bambino è in ritardo nello sviluppo. Le bandiere rosse a cui i genitori dovrebbero prestare attenzione nelle capacità motorie del loro bambino in età scolare includono un bambino che è indeciso su quale mano preferisce. Inoltre, i movimenti rigidi o traballanti sono preoccupanti.

Ulteriori problemi includono mani e braccia deboli, l'incapacità di disegnare forme di base, tra cui una croce, l'incapacità di tagliare lungo linee diritte o curve e una notevole difficoltà a stampare lettere e numeri.

Se vedi bandiere rosse nelle capacità motorie di tuo figlio, McKaig ti incoraggia a fare un elenco delle tue preoccupazioni. Quindi porta questo elenco al pediatra di tuo figlio e alla scuola pubblica o ai valutatori privati. Ti aiuteranno a determinare i prossimi passi da compiere.

Lascia che il tuo bambino in età prescolare si colori fuori dalle righe. Sarete entrambi più felici.

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