Cosa vogliono che tu sappia i bambini con ADHD

Se sei genitore di un figlio con disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) , probabilmente hai fin troppo familiarità con il giudizio che arriva da altre persone, specialmente quando stai cercando di capire come allevare al meglio tuo figlio.
Alcuni potrebbero giudicare la tua genitorialità e affermare che devi semplicemente “disciplinare tuo figlio”, mentre altri etichettano tuo figlio come “cattivo” o “fuori controllo”.
Non importa la spiegazione, a volte sembra che le persone abbiano poco spazio per essere compassionevoli e gentili nei confronti dei bambini con ADHD (per non parlare del fatto che anche gli adulti affrontano questo problema). C'è poco spazio per riconoscersi il loro cervello funziona diversamente e quel successo appare diverso per persone diverse.
È straziante pensare che i nostri bambini con ADHD crescano credendo di essere “cattivi”. Dobbiamo aiutare a cambiare le loro narrazioni.
Come genitori, tendiamo a parlare a nome dei nostri figli, ma i nostri figli hanno le loro voci e i loro messaggi da condividere. Questo è il motivo per cui, qui a The Mighty, abbiamo voluto fornire una piattaforma in cui i bambini potessero condividere ciò che desiderano che le altre persone capiscano riguardo al loro ADHD.
Quindi abbiamo chiesto ai genitori di conversare con i loro figli e di dirci l'unica cosa che i loro figli vorrebbero che la gente capisse riguardo al loro ADHD.
Le risposte sono arrivate da bambini di 6 anni fino agli studenti universitari.
Queste sono state le loro risposte con parole loro:
1. 'Vorrei che le persone non agissero in modo così negativo nei confronti della mia iperattività.'
2. “Vorrei che la gente smettesse di chiamarlo un disturbo. Sono diverso, il mio cervello funziona in modo diverso, questo non significa che sia brutto o sbagliato”.
3. 'Faccio del mio meglio per non essere cattivo.'
4. 'Vorrei solo che la gente mi capisse.'
5. 'Odio i compiti. Ho passato tutto il giorno a scrivere a scuola, perché dovrei scrivere a casa? Il tempo a casa è il tempo del riposo”.
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6. “Vorrei solo che se ne rendessero conto bisogno di agitarsi .”
7. 'IO Bisogno ascoltare la mia musica ad alto volume per soffocare la mia mente frenetica. Parlo velocemente perché voglio che venga fuori tutto e se le persone ascoltano e sono coinvolte posso rimanere in pista più facilmente. Quando torno a casa da scuola la mia “cassetta degli attrezzi per affrontare le difficoltà” è quasi vuota. Ho bisogno di ritirarmi e riposarmi. Ho “finito”. Durante la visione della TV, dondolarmi e rimbalzare mi aiuta a seguire ciò che sta accadendo. Ho anche bisogno dei sottotitoli per ogni spettacolo.
8. 'Non posso semplicemente smettere di essere ripetitivo quando mi muovo.'
9. 'Vorrei che la gente capisse che non sono un cattivo ragazzo.'
10. “Quando ero bambino desideravo che la gente capisse che non potevo semplicemente spegnerlo. Non potevo impedire al mio cervello di saltare di qua e di là, proprio come non potevo fermare il battito del mio cuore o la respirazione dei miei polmoni. Ed è stato frustrante per me quanto lo è stato per loro”.
undici. 'Vorrei che la gente sapesse quanto sono intelligente.'
12. “Non riesco a fermare il mio cervello. Non lo controllo.
13. “Vorrei che la gente capisse che non sono pigro [e che] mi preoccupo delle mie responsabilità. Il mio cervello è in mille posti contemporaneamente.
14. “Non posso semplicemente controllarmi. Questa mancanza di controllo mi fa sentire un fallimento quasi tutti i giorni.
quindici. “Vorrei che i miei insegnanti capissero che non posso fare a meno di agitarmi in classe. Non è giusto finire nei guai per qualcosa che non posso controllare. A volte è una buona cosa perché ho sempre molta energia per portare a termine le cose. L’ADHD non è male, sono solo io.”
16. “Voglio comportarmi bene, ma a volte il mio cervello mi dice di non farlo. Provo davvero grandi emozioni e non intendo arrabbiarmi così tanto quando le cose non vanno per il verso giusto.
17. 'Vorrei che le persone sapessero quanto cerco di mantenermi e di adattarmi, specialmente quando 'perdo'.'
18. “Il mio cervello scoppia ed è difficile concentrarsi; fa sì che il mio corpo abbia bisogno di muoversi.
19. “Vorrei che la gente capisse che non sempre intendo dire le cose che dico. Ho così tanti pensieri in testa che a volte le cose escono dalla mia bocca, che lo voglia o no.
venti. 'Ci sto davvero, davvero provando, ma la maggior parte delle persone pensa che io sia pigro.'
ventuno. 'Vorrei poter ricordare tutte le cose che non sapevo nemmeno di aver dimenticato... come ricordarmi di consegnare i compiti.'
22. 'Il mio cervello ha la sensazione che stia per vomitare.'
23. “[I miei sintomi mi rendono ansioso.] Vorrei che le persone fossero più comprensive quando sto attraversando un momento difficile.
24. 'Sono un terribile candidato al test standardizzato.'
25. “Non intendo avere un cattivo comportamento. Per favore, comprendi, adattami e aiutami.
26. “È come essere bloccato sul tilt-a-whirl. Non importa quanto provi a concentrarti su ciò che accade intorno a te, è tutto confuso perché la tua attenzione è rivolta a tutto il resto contemporaneamente. A volte ho la sensazione che la mia testa stia per esplodere perché tutto sta accadendo troppo velocemente e allo stesso tempo, e non riesco a scegliere quale cosa accendere e comunque a spegnere il resto. Come in inglese quando cerco di leggere, ma non riesco a ricordare cosa ho letto perché penso alla matematica, alle scienze, al pranzo e alla ricreazione allo stesso tempo. Dimentico molte cose, ad esempio se mio padre mi chiede di andare a prendere qualcosa dalla mia stanza, arrivo lì e non ho idea del perché sono lì e devo tornare indietro e chiedere perché ho sentito che dovevo salire ma poi era stavo già pensando ad altre cose e ho dimenticato il perché.
27. “Mi chiedi perché non mi piace imparare di più. Dici che vorresti avere il mio cervello perché di solito devo guardare qualcosa solo una o due volte per memorizzarlo. Quello che non capisci è che mi ci vogliono un paio d'ore per calmare il cervello e prestare attenzione abbastanza a lungo da guardare quel qualcosa che deve essere memorizzato.
28. “È difficile per me ricordare se mi sono appena messo lo shampoo o il balsamo sui capelli. L'ho già fatto? Lo faccio di nuovo? Quale ordine? Mi sono ricordato di mettere il sapone nel bucato? Il mio ADD rende la mia memoria orribile!”
29. “Quando prendo la medicina per l'ADD, so che mi siedo di più e riesco a fare le cose più velocemente. Dici che mi rende più intelligente. Quando lo prendo, però, non rido né scherzo tanto. E non ho nemmeno voglia di cantare. E mi sento così emozionato. Se fossi in me preferiresti essere intelligente o felice?”
30. “Non è che non presto attenzione. Il problema è che la mia mente è sempre in un milione di posti contemporaneamente, e dimentico facilmente le cose perché ci sono sempre così tante cose che accadono nella mia testa, e con così tante cose in mente, è quasi impossibile decidere cosa ricordare e cosa dimenticare. Un’altra cosa che aggiungerò è che non sono “stupido”. Sono molto bravo a risolvere i problemi. Il mio problema è la memorizzazione. Tutte le lezioni ormai sono solo memorizzazione e non soluzioni a problemi della vita reale, ed è in questo che eccello”.
Questo post è apparso originariamente su Il potente .
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